Παιδικές Φοβίες

“Ο φόβος είναι ένα φυσιολογικό συναίσθημα που σχετίζεται με μια γνωστή στο άτομο εξωτερική απειλή. Είναι απόλυτα αναγκαίος, καθώς μας προστατεύει από καταστάσεις που μπορεί να θέσουν σε κίνδυνο τη ζωή μας. Η φοβία είναι ο αδικαιολόγητος φόβος και η υπερβολική αντίδραση του ατόμου μπροστά σε ένα αντικείμενο ή κατάσταση. Είναι ένας άγνωστος και ασαφής κίνδυνος εσωτερικής προέλευσης.

Κοινοί Φόβοι στα Παιδιά.
Κάποιοι φόβοι είναι κοινοί σε όλα τα παιδιά και αποτελούν ένα φυσιολογικό και αναπόφευκτο στάδιο στην ανάπτυξη του κάθε παιδιού. Περισσότερα

H Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής – (με ή χωρίς) Υπερκινητικότητα (ΔΕΠ-Υ)

H Διαταραχή ελλειμματικής προσοχής – (με ή χωρίς) Υπερκινητικότητα (ΔΕΠΥ) αποτελεί μια Ιδιάζουσα δυσκολία που επηρεάζει την συμπεριφορά. Εμφανίζεται συχνά κατά την παιδική ηλικία και είναι πιο διαδεδομένη στα αγόρια (70% περίπου των περιπτώσεων).Τα παιδιά που έχουν Δ.Ε.Π.Υ. δεν υστερούν νοητικά ούτε είναι κακοί χαρακτήρες. Απλά, δυσκολεύονται να οργανωθούν, είναι επιρρεπείς στην αφαίρεση και παρουσιάζουν μεγάλη παρορμητικότητα. Συχνά, κουνιούνται νευρικά, δυσκολεύονται να καθίσουν ακίνητα σε ένα μέρος, είναι ατίθασα και γενικά παρουσιάζουν ψυχοκινητική αστάθεια και υπερδραστηριότητα.

Περισσότερα

Μαθησιακές Δυσκολίες

Ο όρος «μαθησιακές δυσκολίες» χρησιμοποιείται για να περιγράψει τις δυσκολίες που συναντά ένα παιδί σχολικής ηλικίας στο γραπτό λόγο, συγκεκριμένα στους τομείς της ανάγνωσης, της γραφής, της ορθογραφίας και της αριθμητικής. Οι μαθησιακές δυσκολίες εμφανίζονται κατά τις πρώτες τάξεις του δημοτικού σχολείου, όταν ένα παιδί δυσκολεύεται να ανταποκριθεί στις εκπαιδευτικές απαιτήσεις.
Υπάρχουν δύο κατηγορίες μαθησιακών δυσκολιών: οι γενικές μαθησιακές δυσκολίες και οι ειδικές μαθησιακές δυσκολίες (δυσλεξία).

Περισσότερα

Το παιδί που αλλάζει σχολείο

«Μια μετακόμιση, μια αναγκαστική αναδίπλωση λόγω κρίσης, μια φυσιολογική μετάβαση σε άλλη βαθμίδα εκπαίδευσης λόγω… ηλικίας. Αν και εντελώς διαφορετικές, οι παραπάνω καταστάσεις δίνουν σάρκα και οστά σε κάτι ικανό να «στοιχειώσει» για καιρό τα όνειρα του παιδιού σας: την αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος».

Η αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος λοιπόν που προκαλείται για φυσιολογικούς λόγους και με στόχο το καλό του παιδιού και της οικογένειας έχει τη δύναμη να προκαλέσει μεγάλη συναισθηματική αναστάτωση στο παιδί ή στον έφηβο και τελικά να βιωθεί από κάποιους ως μια μεγάλη απώλεια συνοδευόμενη απ’ όλα εκείνα τα συναισθήματα που οι περισσότεροι από εμάς έχουμε βιώσει αντιμετωπίζοντας μια σημαντική αλλαγή και προσπαθώντας να προσαρμοστούμε στη νέα κατάσταση που αυτή επιφέρει. Τέτοια συναισθήματα είναι ο φόβος, η λύπη, το άγχος, η αγωνία, ο θυμός, η απογοήτευση. Στην προοπτική αλλαγής σχολικού περιβάλλοντος κυριαρχεί ο φόβος για το άγνωστο, το παιδί δεν γνωρίζει τι θα χρειαστεί να αντιμετωπίσει, η αγωνία του λοιπόν μπορεί να το οδηγήσει σε φανταστικά σενάρια όπου κυριαρχούν σκληροί δάσκαλοι και αντιπαθητικοί συμμαθητές. Κυρίαρχος επίσης είναι ο φόβος, ότι ο αποχωρισμός από τα αγαπημένα πρόσωπα θα είναι οριστικός και η μοναξιά απέραντη, όπως επίσης και ο φόβος για καινούριες υψηλότερες σχολικές απαιτήσεις στις οποίες δεν θα μπορεί να ανταποκριθεί. Περισσότερα